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“化学口诀”法是把化学知识经过高度压缩，提炼成容易记忆的几个词或几句话，作为一种特殊信号传授给同学们，每当这些信号出现的时候，同学们就会很快地联想起所学的内容，经过多次反复，这些信号以及它们所概括的内容，便能长久而牢固地保留在记忆中，由于这种信号既简明又富有趣味性，因而能激发同学们浓厚的学习兴趣。
浓缩择要法
在知识总量成倍增加的情况下，删繁就简，筛沙淘金，提纲挈领，“浓缩”知识，就显得很有必要，这也是排除干扰、提高记忆效果、防止遗忘的一个重要条件。
如在学习化学平衡状态的概念时，为了便于记忆，可概括为五个字：“逆”(化学平衡的研究对象是可逆反应)、“等”(平衡的标志--正反应速率和逆反应速率相等)、“动”(化学平衡是动态平衡，正反应和逆反应仍在进行)、“定”(反应条件一定，各组分百分含量一定)、“变”(当外界条件发生变化时，化学平衡就会被破坏，此时正、逆反应速率不再相等，各组分百分含量也发生变化，直到在新的外界条件不变时，又建立一个新平衡)。
语言用韵法
韵律化的材料，富于魅力、感染力，易上口，易记诵，能激发学生的学习兴趣。从心理学角度看，凡用韵之处，可增加信息冗长量，利于记忆。如把硫酸的工业制法概括成“五个三”就利于记忆。
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成语：汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著作 、历史故事和人们的口头故事，意思精辟，往往隐含于字面意义之中。
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